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「當代文學讀書小組」

活動目的

活動目的

深入研讀當代中文純文學作品，增進學生閱讀及表達能力，培養學生主動選擇閱讀作品的習慣，並提升閱讀品味。

書籍選擇

中文、當代文學，非實用、應用書籍

進行方式

1. 分組：每組三本書

2. 每五週一本書

3. 第一週至第三週：各組閱讀

4. 第四週及第五週：各組報告。各組導讀並標舉討論題目二至三題，全班討論。每次報告討論時間為五十分鐘。

報告方式

1. 分組口頭報告

2. 每組交書面報告一份，以A4紙橫式書寫或打字。

報告內容

1. 作者介紹：生活背景、經歷、寫作淵源、作品。

2. 本書內容綱要

3. 印象最深刻部分或篇章

4. 值得討論的要點及心得（討論記錄整理於書面報告）

繳交報告

1. 書面報告在口頭報告下一週繳交

2. 書面報告格式：

以A4紙橫式書寫或打字，如打字，需用十二號字，裝訂在上方。

封面頁→內容頁（含討論記錄）→參考資料 →圖片

3.報告如遲交成績以70% 計算，例如 90 分以63分計。

注意事項

1. 第二週分組時，各組要交分工表。就蒐集作者及作品背景資料、本書大意、心得、討論題目、文字整理、口頭報告等項目分工。

2.每週每人要交上課活動摘要，簡單寫明個人本週閱讀篇目頁數、討論內容摘要等。摘要成績為報告成績一部份。

3. 為使進度一致，希望人人有書。